se acerca el 25 de Mayo

MATERIAL PARA COMPARTIR, EXPLORAR, INDAGAR, APRENDER, ENSEÑAR

PARA ENSEÑAR HAY QUE SABER:

links agregados en 2012 



de la DPEI

http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educacioninicial/destacado25mayo2012/efemeridesinicial25demayo2012.pdf

de la DGCyE

http://abc.gov.ar/docentes/efemerides/25demayo/index.html


material ofrecido en 2011 ( vigente)

Canal Encuentro . Espacio docente: textos, links, ideas, documentos. PARA EXPLORAR

http://www.encuentro.gov.ar/nota-579-Especial-25-de-Mayo.html

ministerio de Educacion de la Nación (MEN)

http://www.educ.ar/educar/site/educar/especiales-educ.ar-25-de-mayo-de-1810.html

El Historiador Infografía: el camino hacia el 25

http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/25_de_mayo/index.html


INFANTIL: ( los videos propuestos por Mariana MI 903)

La excursión de Zamba al cabildo

cap 1 http://www.youtube.com/watch?v=3t2e2p1PCiM
cap 2 http://www.youtube.com/watch?v=AL5OIkE_ldY&feature=related
cap 3 http://www.youtube.com/watch?v=vJ2z-DSMnIk&feature=related

Además:
Los cuentos de la Tía Clementina ( recomendado por Adriana Serulnicoff en la charla que nos brindó el año pasado, recordado a este blog por Isabel , directora de JI 940)

• Carta de presentación y Anochecer de un día agitado

http://quinto-a-2008.blogspot.com/2008/08/anocher-de-un-da-agitado.html

• cuento con puntilla, banquete y virreyes

http://quinto-a-2008.blogspot.com/2008/09/cuento-con-puntillas-banquetes-y.html


También recomendado

http://siglo.colegiosiglo21.com.ar/?page_id=91

Más aportes bibliográficos ( aporte de María del carmen D 921 ).
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- HOMBRES Y MUJERES DE LA COLONIA   de GARAVAGLIA, JUAN CARLOS .Editorial: Sudamericana... está en el CIIE

-  "Efemérides, entre el mito y la historia" Zelmanovich Perla, Editorial Paidos. 1994 que incluye los cuentos de la tía Clementina ... es posible que esté en alguna biblioteca de los Jardines

Recordemos que  la importancia  en torno a la efeméride no es aquello que mostremos en el acto, sino los conocimientos que nuestros alumnos , a partir de nuestras propuestas e intervenciones , diversas, construyan.
La ambientación también deberá ser revisada en coherencia con los lineamientos curriculares en vigencia.
La efeméride del 25 de Mayo  es mucho más que un día de acto, revisemos nuestros conocimientos:
 " los negritos" ¿estaban contentos y bailaban para festejar el primer gobiernos patrio?, ¿qué significaba el primer gobierno patrio?, qué hacíen los niños de esa època? iban a la escuela, a qué jugaban, qué comían? y las sras? su participación era igual a la de los hombres? ... las canciones infantiles que cantamos en los actos dicen verdades?.... a pensar... a encontrar, con otros, sentidos pedagógicos a nuestros haceres....
Pensemos juntos el pasado, construyamos presente, imaginemos un mejor futuro.
Podemos seguir aportando.... allí radica la riqueza de este espacio